高考生物复习增分策略
发布:佚名 时间:2010-9-20 14:34:00 来源:京翰教育中心 录入:艳 人气:209
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增分策略
善于对题目信息进行提取
唐老师指出，从近年生物科考试的情况来看，制约考生得高分的瓶颈之一是在审题上。“考生不能很好理解出题者所提出问题的本质，导致答非所问，或者答偏，这些都导致丢分。”她说。而要避免这个问题，她认为，要善于对题目的信息进行提取，用通俗的话讲，就是要“读懂题”、“抓住题意”。题目信息的呈现方式有三类：文字、表格和图形。高考题目常采用不同形式来描述某种实验处理方法、自然现象、生理过程等等，且使用的材料常常不在教学范围内，以创设一个对考生而言新的问题情境。要有效“抓住题意”，首先需要像数学题那样，将题目中以文字、表格或图形呈现的信息一条条清理出来，然后区分出有关信息和无关信息，最后归纳出所有有用的信息，完成对题意的正确理解，并在此基础上，对题目问题进行“重构”。
而制约考生得高分的另一个瓶颈是探究能力的薄弱。唐老师分析，探究能力的核心是思维风格和思维模式，但如今在教学中普遍关注度不够。表现在试卷上，生物科有进行实验设计的题目，但现在大多数考生处于“纸上谈兵”的状态，缺乏实际训练。大多数考生在设计实验步骤时都会套用“取材—分组—处理方法—观测结果”四个环节，但缺乏对具体问题的具体处理，在结果的预测和分析方面，也有类似情况。
“这可以概括为写‘套话’，但写‘套话’得分不会高。”唐田说。她建议，对基础差的学生，写“套话”是不得已而为之，但对程度好的学生，要想得到高的分数，必须尽量少写套话。