高一生物细胞的癌变教学设计
发布:佚名 时间:2009-8-13 16:21:00 来源:京翰教育中心 录入:璇 人气:1309
【文字：
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【知识教学点】
1、说出癌细胞的主要特征和致癌因子。
2、讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。
【能力训练点】
1、通过学生在解决实际问题的过程中理解生物学的基本概念，培养学生的理解能力以及从课文中提取信息的能力。
2、通过对癌症的预防措施的讨论，让学生亲历思考和探究的过程，领悟研究方法，养成尊重事实的研究态度和能力，以及应用理论知识解决实际生活问题的能力。
【德育渗透点】
1、通过癌症的致死率高的学习，激发学生对细胞癌变的关注，从而确立积极的生活态度和健康的生活方式。
2、通过致癌因子的讨论，引导学生认识到吸烟的危害，以及改掉平常一些不健康的生活方式。
【美育渗透点】
通过本节课的学习，让学生认识到生命的美，从而感知生命的珍贵。
【教学重点】
1、癌细胞的主要特征。
2、致癌因子。
【教学难点】
原癌基因与抑癌基因的区别。
【课时安排】一课时
【教具】 多媒体平台
【教学过程】
[引言]
在之前，我们学习了细胞的增殖和分化，以及细胞的衰老和凋亡。知道对于多细胞生物，细胞通过增殖和分化达到数目的增多和细胞形态结构的多样性。
细胞是有一定寿命的，正常机体内的细胞，有的在生长、分裂或分化；有的虽然不再分裂和分化，但是执行着重要的生理功能。这一切都是在机体的精确调控之中。但是，有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是我们常说的癌细胞了。
癌症，一提到这两个字，人们首先想到的是死亡。直到今天，癌症仍然是威胁人类健康和生命的头号夙敌。据统计，全球大约有4000万癌症患者，每年有900余万新增的患者，每年大约有700万人会死于癌症，也就是说，每过6秒钟，就会有一个人被癌症夺去生命。
癌症不仅吞噬了病患者的生命，而且给患者的家人和朋友都带来了无尽的痛苦。
为了与癌症作斗争，有很多专家和学者都不懈努力着……
今天我们就来了解这个令人生畏的名字——细胞的癌变