资源简介
高一生物植物的激素调节教案
教学目的1.植物的向性运动(知道)。2.设计向性运动实验及观察植物的向性运动。3.生长素的发现(知道)。4.生长素的生理作用及其在农业生产中的应用(理解)。5.其他植物激素的分布、合成和生理作用(知道)。
教学重点:生长素的发现及其生理作用。教学难点1.生长素发现的实验设计。2.生长素的生理作用。
教学用具:录像片:由实验小组同学重复达尔文等科学家发现生长素的实验过程录像(4个);实验小组同学自己设计的生长素发现补充实验录像(3个)。胶片:酶的专一性实验;植株受粉与否对子房发育情况的影响;带芽多的枝条,带芽少的枝条和不带芽的枝条。计算机教学软件:生长素转移的具体过程;植物向光性生长的原因;松树的塔形树冠;去顶芽后侧芽的生长情况,横放的幼苗的生长情况。投影片:植物某一器官对不同浓度生长素反应图;根、茎、芽三个器官对不同浓度生长素反应图。实物投影仪,计算机。教学方法:过程式教学法、谈话法与学生讨论实践相结合。课时安排 3课时。