高中生物必修3生物科学的学习过程典型例题剖析

  • 资源名称:高中生物必修3生物科学的学习过程典型例题剖析
  • 资源分类:高考复习
  • 资源版本:苏教版
  • 文件类型:doc
  • 资源大小:19kb
  • 资源评级:
  • 更新时间:2010-2-2 15:39:00
  • 下载等级:所有访客
  • 资源来源:京翰教育中心
  • 资源发布:佚名
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资源简介

高中生物必修3生物科学的学习过程典型例题剖析

【例1】在研究光照强度对某种鸟鸣叫次数的影响中,下列设计不符合研究要求的是(  )
A.记录一天内不同时间同一地点该种鸟鸣叫次数
B.记录同一时间不同天气该种鸟鸣叫次数
C.记录繁殖季节该种鸟雌鸟和雄鸟鸣叫次数
D.记录不同季节同一地点该种鸟鸣叫次数
解析:依照实验设计的单一变量原则,要研究不同的光照强度对鸟鸣叫次数的影响,控制的实验变量应是不同的光照强度。从题意来看,同一天的不同时间,不同天气的同一时间,不同季节都是控制的光照强度,符合实验设计的要求。在繁殖季节因生殖的需要,鸣叫次数会有很大变化,此时的影响因素很可能不是光照强度一种了。
答案:C
点评:本题考查实验设计的一般原则,即单一变量原则。

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